数控教研室简介

数控教研室简介

一、师资队伍
      数控技术教研室成立于1998年,累计培养毕业生超千人。经过几年的努力,形成了一支结构合理、技术水平较高的师资队伍。该专业专职教师15人,其中:副高以上职称教师8人,占专职教师人数的53%;硕士研究生及以上学历10人,占 67%;双师素质教师12人,比例达80 %;校外兼职教师都是实践能力强或教学水平高的能工巧匠。
数控技术教研室在不断的探索与创新中积累了不少的办学经验,形成了鲜明的办学特色:以能力为本位,重视实践教学,以就业为导向,走产学研相结合之路;不断推进高职教育教学改革。
二、教学条件
      学院数控技术类专业图书2000余册。用于教学的计算机、多媒体教室与语音室都能满足教学的需要。
教研室设有校内基础实验室和专业实训基地共3个,其中基础实验室1个,专业实训基地3个。其中一个是国家级数控技术实训基地。












                                       教研室校外实训基地

三、课程建设与教学改革
      各门课程(包括实践教学)均按要求编写了较为规范的课程(实践)教学大纲,体现知识、能力、素质、考核标准。规定前后续课程、教学保障措施、教师资格、学生要求、设备条件、考核方法与要求等。
      教研室一直重视教材建设,一方面积极支持教师编写教材。另一方面,结合本校本专业的特点,先后组织自编了多门实验、实训指导书,使教材完备率达到100%,保证了教学的需要。能以学生为中心,注意运用多元智能理论,根据不同学生的类别因材施教。对不同类型课程能采用不同形式的教学方法,开展参与式、互动式教学,积极推进教学方法和手段改革。在教学方法上,采用讲授教学法、现场教学法、项目教学法、案例教学法相结合,在教学过程中,强调教学准备、教师示范、学生模仿、总结练习等环节,展开互动式、启发式、讨论式和现场操作竞赛等。
      核心课程《数控编程与操作》《AutoCAD》等采用了理实一体化的教学,课堂教学采用互动式的讲授教学法,按模块进行教学,实训教学按模块进行训练、辅导,并采用实际操作和笔试相结合的考核方法。全面推广多媒体教学,且运用得当,效果明显。目前,《PROE》《MASTERCAM》等课程已采用多媒体教学。教研室重视精品课程建设。2012年,《数控技术及编程》申请院精品课程。
               











                                   学生数控实训加工样品展示

四、教研室发展成果
      蒋建州老师指导学生参加全国全省数控大赛多次获奖。熊玲鸿老师机械设计基础课程获省级精品课程。郝勇等老师指导学生参加其它竞赛也多次获奖。