关于在全院党员中开展 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案

时间:2016年06月17日来源:作者:浏览次数:

    根据省委部署以及省委教育工委《关于在全省高校开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的实施方案》和省委教育工委、省教育厅《关于在委厅党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》精神,结合学院实际,现就在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),提出如下实施方案。
    一、总体要求
    开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。通过学习教育,引导广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,为全面提高教育质量、办好人民满意教育,为学院“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。
    1.明确目标任务。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,深入贯彻落实习近平总书记对我省工作提出的新的希望和“三个着力、四个坚持”总要求,大力弘扬井冈山精神、苏区精神和苏区干部好作风,传承红色基因,协调推进“四个全面”战略布局特别是推进全面从严治党向基层延伸。教育引导教职工党员自觉按照党员标准规范言行,实现“四个进一步”目标任务:进一步坚定理想信念,认真贯彻党的教育方针,牢记教育使命,坚持教育服务经济社会发展,着力培育社会需要的高素质技能型人才;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,主动向党组织看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人,做大学生成长成才的引路人;进一步树立清风正气,严格党员、干部日常管理监督,严守政治纪律政治规矩,强化师德师风建设,廉洁从政、清廉从教,以党风引领校风、教风和学风;进一步强化宗旨观念,努力提升服务师生群众的能力和水平,勇于担当作为,在教学、管理、科研生产工作中起先锋模范作用。通过学习教育,着力引导大学生党员、入党积极分子实现“三个增强”:有理想、有追求,永远跟党走的信仰明显增强;有担当、有作为,投身创新创业的信心明显增强;有品质、有修养,立志报效祖国的信念明显增强。
    2.解决突出问题。开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。对于领导班子和党员领导干部,要着力解决理想信念不牢,纪律规矩观念不强,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,信仰迷茫,精神迷失,推崇西方价值观念,对社会主义办学方向缺乏充分认知,忽视师生诉求,违规用权,不适应新常态,不敢担当等问题。
    对于中层领导干部党员,着力解决宗旨观念淡薄,利己主义严重,服务意识不强,忽视师生群众利益,不为师生群众解难事、办实事,工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,推诿扯皮等问题。
    对于教职工普通党员,着力解决精神不振,党的意识淡化,看齐意识不强,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,政治纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时缴纳党费,不完成党组织分配的任务,不起先锋模范作用,知识本领跟不上时代和积极的步伐;缺乏以学生为本的意识,只顾教书,不管育人等问题。尤其要着力解决教师党员学风不实、学术不端、师德失范、生活情趣低俗、道德品质蜕化,组织纪律淡化,“红线”、“底线”意识淡化等问题。
    对于大学生党员和入党积极分子,着力解决党性修养欠缺,入党动机不纯,党的意识淡化,学风不正,社会责任感不强,组织纪律散漫,不安规定参加党的组织生活等问题。
    3.把握基本原则。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。牢牢把握五个基本原则,即要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导班子、党员领导干部、普通党员的不同情况作出安排,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,力戒形式主义,务求取得实效。
    二、学习教育内容
    (一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,全体党员要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,掌握各类违纪行为的情形和处分规定,养成纪律自觉。学院领导班子和党员领导干部还要认真学习《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内法规。同时结合纪念建党95周年和长征胜利80周年,大力传承红色基因,让井冈山精神和苏区精神放射出新的时代光芒。要注意运用反面典型的警示作用,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,引导党员对照正反典型,见贤思齐,自警自励。
    (二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,把深入学习贯彻习近平总书记视察江西重要讲话作为重大政治任务,深刻领会总书记对我省工作提出的新的希望和“三个着力、四个坚持”的丰富内涵和核心要义。组织学生党员和入党积极分子学习领会理想信念是精神之“钙”、“中国梦”、社会主义核心价值观,以及习近平总书记最近关于青年工作的重要讲话等内容,通过辅导报告等形式,抓好大学生党员和入党积极分子党的理论教育和党性教育。教职工党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》《习近平关于教育教育工作重要论述摘编》、习近平总书记关于加强高校党的建设的重要论述等。深刻学习领会掌握“中国梦”、“四个全面”战略布局、五大发展理念、全面从严治党等重要思想和论断。党员领导干部还要认真学习《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》等,深刻领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,做到深学笃用、融会贯通,真正使讲话精神内化于心、外化于行、转化为果。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。同时,还要把习近平总书记系列重要讲话精神落实到学院改革发展和“十三五”规划制定的全过程,贯穿到人才培养、科研生产、社会服务、文化传承和体制机制创新全过程,提升学院党的建设和办学水平。
    (三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,坚持“四讲四有”,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导全院党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为推动学院教育教学改革发展的行动力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持和广大师生的密切联系,全心全意为师生服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、廉洁从政;始终保持干事创业、开拓进取的精气神。学院党员领导干部要按照政治家、教育家要求,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。坚持社会主义办学方向,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,带头坚定理想信念,带头严守政治纪律和政治规矩,带头创新教育发展新理念。教师党员要自觉践行“四有”好老师标准,自觉爱党护党,带头形成良好师德师风,敬业修德,奉献社会,坚持服务国家,服务人民,踊跃投身教育改革创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人。管理服务岗位党员要立足学院改革发展大局,提升管理服务效能和质量,提高为师生服务的水平。学生党员和入党积极分子要坚定理想信念,做勤学修德明辨笃实的表率,努力学习,勇于实践,自觉成为思想政治好、学习成绩好、作用发挥好、创新创业好、师生反映好的“五好校园先锋”。
    三、主要措施
    (一)开展专题学习讨论。把个人自学与集中学习相结合。引导党员强化自学,读原著、学原文、悟原理,鼓励党员干部学思践悟,撰写心得体会。在自学的基础上,组织开展集中学习。集中学习按照四个专题进行,以“三会一课”形式开展;每个专题细化为几个小的主题,引导党员积极讨论交流。党支部每月初要召开一次支委会,研究学习主题和步骤,明确学习内容和方法;党支部每两个月召开一次全体党员会议,围绕所列专题,联系思想、工作和生活实际开展讨论,确保学习有主题、支委会交流有议题、支部大会讨论有专题。院所领导班子成员要参加所在党支部的学习讨论。学习讨论重点围绕以下四个主题来安排讨论内容。一是以“坚定执着追理想”为专题,围绕坚定理想信念,对照党章规定的党员标准,对照先进先辈找差距,对照反面典型明镜鉴开展研讨交流,重点查找理想信念方面存在的突出问题;二是以“实事求是闯新路”为专题,紧扣当前全国职业教育发展形势,结合我院教育教学改革实践,开展研讨交流,认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题;三是以“艰苦奋斗攻难关”为专题,紧扣当前国内外复杂形势、面临的奉献和挑战,进一步增强忧患意识开展研讨交流,认真查找在艰苦奋斗等方面存在的突出问题;四是以“依靠群众求胜利”为专题,紧扣团结师生、依靠师生、为了师生,深入分析研究新形势下群众工作的特点和规律开展研讨交流,认真查找在践行党的宗旨、联系和服务师生群众方面存在的突出问题。
要充分发挥党委中心组示范引领作用,宣传统战处要牵头制定中心组集体学习安排,围绕所列专题,开展交流研讨。
    (二)创新方式讲党课。党课一般在党支部范围内进行。各党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出具体安排。各党支部党课总体上安排3次,每季度安排一次,每次党课的时间为30分钟左右,可以和党员大会集中学习一并进行。“七一”前夕,各党支部要结合纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。党员领导干部要带头在所在党支部讲党课,党支部书记要为大学生党员、入党积极分子讲党课,鼓励党支部书记、先进工作者、优秀教师党员、普通党员等联系实际讲党课。对学生党员和入党积极分子要运用新媒体讲党课,充分运用网络资源,积极开展网上党课。用好共产党员微信、手机党报、微信群、QQ群等媒介,向广大党员推送“微党课”,丰富拓展党课的内容和形式,切实增强党课的吸引力和感染力。要紧密结合学院实际,开展特色鲜明形式多样的主题党日活动。要注意活跃学习形式、创新学习方法。如党支部开展集中学习前,可以组织党员重温入党誓词,传唱革命歌曲,讲述红色故事,诵读经典论著,观看红色影片等,还可以结合支部工作实际,开展学习心得、优秀党课评选活动,激发广大党员学习热情,增强学习实效。各党支部讲党课后,及时将党课内容整理交院组织人事处。
(三)召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。借鉴群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育经验做法,会前,要面向党员和师生群众征求对支部班子和成员的意见,用好批评和自我批评这个锐利武器。会上,支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。针对查摆的突出问题和薄弱环节提出整改措施,组织全支部党员对支部班子的工作、作风等进行民主评议。
    (四)开展民主评议党员。各党支部结合专题组织生活会,对党员开展民主评议。民主评议党员要对照党员标准,重点进行“五对照五查看”:一是对照讲政治、有信念,查看是否信念坚定、政治清醒,有没有精神空虚、推崇西方价值观等问题;二是对照讲规矩、有纪律,查看是否存在不守纪律规矩、对党员管理不够严格、组织生活不规范等问题;三是对照讲道德、有品行,查看是否严以修身、严以律己,有没有违反道德规范、违反师德师风等问题;四是对照讲奉献、有作为,查看是否履职尽责、勇于担当,有没有工作消极懈怠、守摊子等问题;五是对照强作风、扬正气,查看是否风清气正,优质服务,有没有作风整治的死角、风气不正等问题。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。民主评议前,各支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部根据民主评议情况,结合党员日常表现、关键时刻和危急关头的表现,确定优秀、合格、基本合格和不合格四个评议等次。对评议为优秀的党员予以表扬;对基本合格和不合格等次的党员,要指出其存在的问题,帮助制定整改措施,促其整改提高。处置不合格党员,要按照党章和党内有关规定,区别不同情况,把握政策界限,严格组织程序,不下指标、不卡比例,稳妥慎重给予组织处置,切实做到有据有序有效。
    (五)召开领导班子专题民主生活会。年底,按照省委和委厅的统一部署,学院领导班子要以“两学一做”为主题,召开专题民主生活会,组织人事处要牵头制定具体方案。要广泛征求党员干部和师生群众的意见建议,深入开展谈心交心,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题,认真撰写对照检查材料,深入开展批评与自我批评。
    (六)立足岗位做贡献。学院党委要结合中心工作和重点工作,实施党员“先锋创绩”制度,进一步明确党员干部职责任务,提出党员发挥作用的具体要求,推动党员干部立足岗位、创先争优。各党支部要结合工作特点,创建党员示范岗和党员责任区,发挥党员先锋引领作用。在全院党员中广泛开展党员志愿服务、点亮师生“微心愿”、“最美教师党员”、“最美大学生入党积极分子”等系列活动,引导党员从身边小事做起,在联系服务师生中践行宗旨、锤炼党性。学院在纪念建党95周年活动中,要组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党支部。
    (七)突出抓好大学生党员和入党积极分子学习教育。四系党支部要做好大学生党员和大学生入党积极分子“两学一做”学习教育。做好2016届新发展的预备党员“两学一做”学习教育专题辅导工作,组织他们围绕四个专题开展大讨论并撰写感想感言。2014级入党积极分子要参加所在系党支部的学习,院组织人事处组织召开入党积极分子“两学一做”学习教育座谈会,要求他们撰写学习体会。对下学期走上顶岗实习岗位的入党积极分子,要通过网络和新媒体手段组织他们参加学习教育;要创新学习方式,联系学生实习所在地的党组织,参加他们的学习教育。要认真组织大学生党员和入党积极分子参加全省大学生“两学一做”党的基本知识电视竞答赛、“两学一做”征文比赛、演讲比赛等学习教育活动。
    四、组织领导
    (一)坚持以上率下党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年底召开领导班子“两学一做”专题民主生活会,领导班子和党员领导干部要把自己摆进去,查找存在的问题。
    (二)层层落实责任。学院党委要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,认真制定实施方案,精心部署安排,要对学院各党支部进行全覆盖、全过程的现场指导。党委书记要承担主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层落实责任。要紧紧抓住党支部书记这个关键,制定支部书记开展学习教育考核督查工作办法,让党支部书记真正负起责任。各党支部书记要结合工作实际,认真制定学习教育计划,从严从实抓好党员学习教育。年底要把开展学习教育情况作为今年党支部工作考核的首要内容,要严格执行省委组织部制定的《关于对基层支部书记的考核办法》,自觉把学习教育同加强支部建设结合起来、同教育教学管理及科研生产结合起来,做到两不误、两促进。
    (三)强化组织保障。切实加强学习教育场所和经费保障,配齐配强支部班子,确保“两学一做”学习教育有人抓、有场地、有经费。开展党员组织关系排查,摸清“口袋”党员、长期与组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。积极派员参加教育工委组织的基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干的培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。
    (四)注重分类指导。根据不同群体党员的特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对党员领导干部要提高标准,利用党委中心组(扩大会)集中学习研讨、讲党课等形式开展学习教育。对在职教职工党员,既要对他们提出严格的学习要求,又要关心和解决他们在工作、学习和生活中的实际困难。对离退休党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以送学上门、结对帮学等适当方式组织他们参加学习教育。对学生党员和入党积极分子,利用课余时间组织学习,运用读书讲座、知识竞赛、演讲比赛、歌咏比赛主题报告等形式,激发他们参加学习教育的积极性和主动性。对顶岗实习的学生入党积极分子,要结合实际,创造学习条件,创新学习教育形式,可通过视频学习、网络学习、手机党课等方式组织学习。对党组织关系还未转入学院的教职工党员,要督促他们联系党员组织关系所在党组织,并主动参与学习教育,或参加学院所在支部的学习。学习教育既要落实总体要求,又要从实际出发,给党支部开展学习教育留出空间,让党支部有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划,力戒形式主义。
    (五)强化宣传引导。针对党员多样化学习需求,注重利用校园网站、微信、微博、广播、报刊、宣传栏等平台,大力宣传中央、省委、省委教育工委的部署要求,宣传学习教育进展成效,总结推广成功经验,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,推送学习内容,引导党员自觉学习、互动交流。同时,充分运用江西教育电视台、江西教育网、《江西教育》杂志等教育媒体,推介我院学习教育成效和经验做法,为开展“两学一做”学习教育营造良好氛围。
    (六)加强督促检查结合对“党建+”、“三大工程”及基层党建工作其他任务的检查,加强对“两学一做”学习教育检查指导,使督促检查融入经常性工作。对学习教育推进落实不力、开展不好、甚至没有开展的党支部,要严肃批评、严格问责。在具体工作中,要建立督导和联络员制度,抓好各支部学习教育重点环节的督查督导,及时发现问题、解决问题,有效传导压力;各党支部要坚持边学边查边改,制定整改清单,细化整改措施,建立整改台账,实行整改通报制度,通过板报、党务公开栏和校园OA系统公示整改落实情况,让广大师生群众切实感受到学习教育带来的新变化新成效。
 
 
 
                  
                         2016年6月12日

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