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学院召开教学诊断与改进工作培训会

时间:2020年01月16日来源:作者:浏览次数:396

    职业院校教学诊断与改进工作,是教育“管办评分离”背景下加快发展职业教育,建立健全人才培养质量保障机制的一项基础性、长期性工作。我院作为江西省高职第二批诊改试点院校,即将迎来省级诊改专家委员会对我院诊改工作的复核。为此,学院于2020年1月13日,在大礼堂召开教学诊断与改进工作培训会。
    学院党委书记聂林水、院长蔡冬根、常务副院长李增平、副院长付江帆、副书记梅洪、副院长(科研所副所长)尧登灿、副书记曹光华、工会主席王玲、副院长余凯、副院长郭赟、纪委书记万九香、科研所副所长胡苟生、科研所副所长郑小民和学院全体教职员工参加了此次教学诊改工作培训,培训会由学院科研处周开喜、李真臻主持。
    首先,院长蔡冬根教授作了题为《凝神聚力,健全内部质量保障体系,促进学校内涵发展与人才培养质量提升》的诊改工作动员报告。蔡院长从教育部文件的出台、诊改工作的推进入手,详细解读了教学诊改工作的内涵、任务以及复核工作的程序、方式,全面系统阐述了教学诊改工作对学院人才培养质量提升的重要意义,同时,也使全院教职工对诊改工作有了进一步的了解和认识。
    接着,付江帆副院长在题为《学校层面诊改机制探索与实务》的报告中,深入分析了学院如何围绕 “十三五”规划目标,研究制定教学诊断与改进机制与方案,从认识诊改、学校实践两方面分析了学校层面如何制定教学诊改组织架构与体系框架,建立常态化的内部质量保证体系,推动学院办学水平和人才培养质量再上新台阶。
    最后,科研处魏明媛老师、机电工程系范洪斌教授、经济管理系刘春林教授、计算机中心刘翔副教授分别作了《把握标准特点,遵循8字螺旋,精心打造两链》、《高职专业与课程诊改探索》、《聚焦教师和学生发展,扎实推进诊改工作》、《加快学校教育信息化,服务教学诊断与改进》的主题报告,报告内容详实,思路清晰。主讲人从学校、专业、课程、教师、学生等5个层面,深入分析了学院诊改工作的建设要求、目标体系以及要素构成,分享了如何实现目标链和标准链打造、8字螺旋运行、双引擎驱动、平台建设支撑点等心得体会,专家们精彩的发言,赢得与会教职员工的阵阵掌声。
    教学诊断与改进工作是全员参与、全程贯穿、全方位实施,需要学院各部门和全体教职工共同推进。通过此次诊改工作培训,提高了学院教职员工对于诊改工作的认识和理解,为我院顺利启动诊改工作打下坚实的基础。(文/图 周开喜 李真臻 小制团队)

责编:张艳

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